К основной обязанности медицинских работников относится гарантия того, что любой проблеме, связанной с недостаточностью функции, например сенсорный дефицит, неврологические нарушения или хронические заболевания, ребенок будет обеспечен соответствующей помощью. Могут встретиться затруднения при обучении детей, страдающих аллергией, осложняющейся воспалением среднего уха, хроническими застойными явлениями в носовых ходах или быстрой утомляемостью. Антигистаминные препараты могут обусловить чувство усталости …

Из препаратов, используемых для лечения детей со сниженной способностью к обучению и недостаточностью концентрации внимания, следует отметить стимуляторы ЦНС, транквилизаторы и противосудорожные. По поводу их эффективности существуют противоположные мнения. С одной стороны, этическая проблема «фармакологического контроля за поведением» детей, с другой стороны, удивительное улучшение состояния у некоторых из них. Стимулирующие препараты получили широкое распространение и …

Из других лечебных мероприятий, имеющих разную степень значимости, можно отметить специальную диету, использование витаминов, проведение десенсибилизации, оптометрические упражнения, использование препаратов щитовидной железы и инсулина и др. Было сделано предположение относительно того, что определенные пищевые добавки могут оказывать вредное влияние на способность к обучению и поведение у некоторых детей. Эта проблема находится в стадии изучения, хотя …

Нарушения слуха Слух — это важнейшая сенсорная система, с помощью которой у ребенка развиваются речь и язык. Нарушения слуха, возникающие в любом возрасте, даже если они незначительны, могут стать причиной серьезных затруднений при овладении речью, языком и обучении. В связи с этим необходимо как можно раньше выявлять случаи потери слуха у детей и приступать к …

Нарушение проводимости представляет собой нарушение механического проведения звука по системе внутреннего уха. Оно может быть результатом атрезии, стеноза, воспалительного процесса и инородных тел или серных пробок в наружном слуховом проходе, перфорации барабанной перепонки, врожденных или приобретенных аномалий системы слуховых косточек, отитов и других воспалительных процессов среднего уха. Может снизиться воздушная проводимость (ниже 60 дБ), тогда …

Легкая степень потери (30 – 40 дБ)Трудности восприятия шепотной речи или на расстоянии; может потребоваться аудиологическая помощь; детей следует размещать, а классе на первых партах; Умеренная степень потери (41- 55дБ) Трудности восприятия речи на расстоянии; дети нуждаются в слуховом аппарате, упражнениях слуха и, возможно, в специаль¬ных занятиях с логопедом, в классе их сле¬дует размещать на …

Результаты проверки слуха наиболее выражаются порогом чувствительности к чистым тонам, предъявляемым через воздушную или костную проводниковую систему. Аудиограмма графически отображает реакции слуховой системы на тоны, лежащие в диапазоне от 125 или 250 до 8000 Гц. Степень потери слуха часто выражают как средний уровень чувствительности на трех частотах, наиболее важных для восприятия речи: 500, 1000 и …

Импедансная аудиометрия позволяет получить объективную оценку интегративной функции периферического механизма восприятия звука и становится обязательной и полезной процедурой при оценке слуха у маленьких детей с помощью: тимпанометрии (определение подвижности барабанной перепонки); измерения статической податливости (акустический импеданс) и определения состояния периферической слуховой системы в состоянии покоя; измерения порога слухового рефлекса (определение минимальной силы звука, вызывающего сокращение …

Для определения нарушений слуха у детей со сниженной способностью к обучению может быть полезен стандартный набор проб центральных процессов обработки звуковых сигналов, состоящий из задач на: прослушивание дихотических предложений; выделение монотонно звучащих слов; бинауральное слияние звуков; альтернативную речь. Этот набор проб используют лишь в том случае, если ребенок может ответить на предъявляемые задачи. «Развитие, питание, …

Аудиологическая помощь Для обучения речи ребенок должен слышать и понимать ее. Аудиологическая помощь может потребоваться детям со сниженным слухом, даже если они отрицают это. Врач должен определить вид необходимой помощи и оптимальный возраст, в котором следует начать ее. При этом учитывают: вид аудиологической помощи; обучение родителей оказанию помощи своему ребенку; рекомендации новых форм видов аудиологической …