Лечение

Аудиологическая помощь

Для обучения речи ребенок должен слышать и понимать ее. Аудиологическая помощь может потребоваться детям со сниженным слухом, даже если они отрицают это. Врач должен определить вид необходимой помощи и оптимальный возраст, в котором следует начать ее.

При этом учитывают:

1. вид аудиологической помощи;
2. обучение родителей оказанию помощи своему ребенку;
3. рекомендации новых форм видов аудиологической помощи по мере роста ребенка;
4. контроль за оказанием помощи.

Обязательным условием развития ребенка с выраженной или глубокой глухотой является обеспечение ему возможности обучаться вербальной коммуникации и языку. Глухие дети могут освоить язык, причем глухие дети, рожденные от глухих родителей, общаются друг с другом весьма эффективно, с другой стороны, родившиеся от слышащих родителей обычно испытывают трудности при общении.

Усилия по обучению глухих детей обычно всегда связаны с фрустрацией, но в некоторых случаях бывают довольно успешными. До конца 60-х годов это был наиболее популярный подход к обучению глухих детей. Методы, при которых используют усилительную аппаратуру, тренировку в произношении звуков и чтении, специальную тренировку по артикуляции у маленьких детей, обычно применялись только в школах для глухих.

«Развитие, питание, уход за ребенком», проф. И.М. Воронцов

---

• Нарушения слуха, речи и языка
• Уровень задержки умственного развития и его последствия
• Помощь ребенку
• Типы нарушения слуха
• Отставание умственного развития (Диагностика и клиника)
• Помощь тяжелобольным детям
• Последствия потери слуха у детей
• Отставание умственного развития (Клиническое заключение)
• Смерть новорожденного
• Результаты проверки слуха