Особое внимание следует уделять питанию больного пневмонией ребенка. Учитывая сниженный аппетит и общее состояние ребенка, количество пищи следует уменьшить. Пища должна быть легко ассимилируемой, хорошо и вкусно приготовленной и приспособленной к пониженному аппетиту ребенка. В рацион должны входить кислое молоко (простокваша), свежее молоко, рисовая, манная и другие каши, разные виды киселей, супов и бульонов, пюре, …

При госпитализации больных пневмонией необходимо придерживаться принципа одномоментной госпитализации, изолируя их в небольших палатах (3– 4 ребенка) и группируя сообразно сроку заболевания. В палату с выздоравливающими нельзя помещать новых больных, во избежание дополнительной инфекции, которая, как правило, вызывает либо рецидив пневмонии, либо появление осложнений. Следует подчеркнуть, что несмотря на инструкцию, предусматривающую обязательную госпитализацию больных пневмонией …

Особенно большое значение имеет другой важный фактор: взаимоотношение между врачом и родителями. Врач должен уметь создать атмосферу уважения и доверия к себе. Не менее важно и обеспечение регулярного посещения на дому врача и сестры, исполняющей врачебные назначения, а также и проводящей необходимые процедуры в связи с клинико-лабораторными исследованиями. В каждом отдельном случае следует индивидуально решать …

Атипические пневмонии Ввиду того, что этиология их не установлена, специфического лечения для них пока нет. Применяются все виды антибиотиков, в частности, таковые с более широким спектром действия (ауреомицин (биомицин), террамицин; хлоромицетин и пр.), так как предполагается, что они имеют известное антивирусное действе, а также могут оказать влияние на возможную вторичную бактериальную инфекцию. Вследствие наличия продолжительной …

И при этой пневмонии мы пока что не располагаем специфическими лечебными средствами. До сих пор применялись различные терапевтические мероприятия, но без определенного эффекта. Пытались применять лечение антибиотиками, в частности с широким спектром действия. Результаты были получены самые разнообразные: в то время как одни авторы сообщают о положительном эффекте, другие, применявшие тот же антибиотик, отвергают его. …

При хронических пневмониях следует применять постоянную аэротерапию, регулярное проветривание комнаты, сон на воздухе, прогулки. Во время обострения показано лечение сульфаниламидами или антибиотиками. Здесь особенно важно давать антибиотики в виде аэрозолей. При этом методе обеспечивается непосредственное действие антибиотика на местный очаг. Обычно применяется аэрозоль пенициллина, вводимый в концентрации 10 000 – 15 000 ЕД в 1 …

При хронических пневмониях следует применять поливитаминозную терапию (А, С, комплекс В), обеспечив при этом ребенку разнообразное и полноценное питание. В зависимости от отдельных признаков назначается соответствующее симптоматическое лечение. В организации стимулятивного лечения, имеющего целью повышение защитных сил организма, должны найти широкое применение физиотерапевтические методы. С успехом применяются диатермия, УВЧ-терапия и лечебная гимнастика. Физиотерапевтические процедуры проводят …

В результате глубокой гиперемии в тканях и последующей затем дегидратации УВЧ-терапия оказывает и противовоспалительное действие, с учетом которого она и применяется главным образом при хронической пневмонии и бронхоэктазиях. УВЧ-терапия проводится ежедневно с продолжительностью сеанса 10 минут. По окончании 10-го сеанса делают 10-дневный перерыв, после которого снова проводят 5, или лучше 10, сеансов. В некоторых случаях …

Физиотерапевтические сеансы следует проводить наряду с остальной комплексной терапией: аэротерапией, антибиотиками, витаминами и пр. Однако, несмотря на благоприятный эффект действия тока УВЧ, он не является стойким, что требует повторения лечения. Важное место в лечении хронических пневмоний занимает лечебная гимнастика. Систематическое применении ее повышает защитные силы организма и активирует обмен веществ. Подбор соответствующих гимнастических упражнений является …

При хронической пневмонии лечебная гимнастика заключается в следующих упражнениях (Ю. Ф. Домбровская): 1. Лежа на спине, с расслабленными руками и ногами ребенок спокойно вдыхает и выдыхает 6 – 10 раз. 2. В том же положении ребенок сгибает и разгибает руки в локтевых суставах, вдыхая при каждом сгибании и выдыхая при каждом разгибании. Упражнение повторяется 4 – 6 …