Общий осмотр включает оценку: общего состояния ребенка, его положение (свободное, активное); показателей физического развития (зависят от индивидуальной конституции родителей, их возраста), которое оценивается по центильным таблицам; кожных покровов и видимых слизисты, их цвета (бледно-розовый, смуглый — в зависимости от индивидуальных особенностей и национальности ребенка). Прицельный осмотр включает визуальную оценку области сердца и крупных сосудов (сонных …

При исследовании сердечно-сосудистой системы используют методы: сбор анамнеза (жизни, генеалогического, болезни) и жалоб больного; общий осмотр ребенка, прицельный — области сердца и периферических сосудов; пальпации области сердца и верхушечного толчка; перкуссия относительной и абсолютной сердечной тупости; аускультация сердца; оценка пульса; измерение артериального давления на руках и ногах, аускультация крупных сосудов; проведение функциональных проб и их …

Создание у детей положительной эмоциональной настроенности является обязательным условием правильно организованного режима. Положительные эмоции способны полностью снимать последствия отрицательных. Построение режима должно исключать возможность длительных конфликтных ситуаций, при которых ребенок младшего возраста не может удовлетворить свои биологические потребности, а более старшего — социальные. Положительную эмоциональную разрядку могут давать детям занятия по интересам во время отдыха, …

Суточный биологический ритм колеблется в зависимости от времени суток. В ночное время отмечается низкий уровень функционирования всех органов и систем, в дневное время у большинства здоровых детей отмечается первый подъем с 8 до 12 ч, второй — в 16- 17 ч. С утра до полудня у ребенка отмечается активность. Эту особенность учитывают при построении режима, …

Под бюджетным временем понимается суммарная продолжительность всех режимных моментов, которые можно объединить в 6 основных компонентов режима: сон; прогулки; учебная деятельность; игровая деятельность; отдых по собственному выбору; прием пищи, личная гигиена. Содержание и деятельность каждого из этих компонентов изменяются, приобретая новые особенности и характерные черты. Сон — это отдых, обеспечивающий полное функциональное восстановление всех физиологических …

В понятие "суточный режим" входит деятельность организма и распределение в течение суток всех видов деятельности, отдыха и приемов пищи. Рациональный режим предполагает соответствие его содержания, организации и построения определенным гигиеническим принципам. Эти принципы обусловлены анатомо-физиологическими особенностями детского организма. Суточный режим, определяя весь уклад жизни, является важным фактором, обеспечивающим нормальное физическое и умственное развитие детей и …

Более точно оценить психомоторное развитие позволяет центильный метод, который более точно учитывает вариантность появления тех или иных навыков. Для выявления признаков пользуются инструкцией по проведению тестирования. Заключение по психомоторному развитию выносится по выполнению ребенком заданий, характерных для его возраста. Возможны следующие результаты тестирования: опережение психомоторного развития; задержка психомоторного развития; умеренное отставание; нормальное, соответствующее возрасту. О …

Существует большое количество таблиц по оценке психомоторного развития. При оценке по таблицам определяют соответствие календарному возрасту определенных навыков, если он не владеет навыками для данной возрастной группы или, наоборот, опережает возрастную группу, то говорят о гармоничном или о дисгармоничном развитии. Если по всем подуровневым оценкам ребенок соответствует, плюс-минус возрастная группа. Если отмечается резкое отставание более …

Знание основных особенностей психомоторного развития дает возможность оценить наиболее характерные этапы развития ребенка, при этом оцениваются моторика развития ребенка, развитие речи, социальная адаптация каждого возраста. Существуют основные данные о формировании познавательной функции ребенка. В случае нарушения этапов формирования психомоторного развития необходимо привлечение невропатолога, психоневролога, психолога. Ребенок должен в 2 месяца улыбаться, в 3 месяца — …

7 лет. Двигательные умения: быстро перестраивается во время движения, держит равнение в колонне, шеренге, круге. Может выполнять движения в указанном темпе. Может кататься на лыжах, коньках, самокате, 3-колесном велосипеде. Может плавать, играть в бадминтон, теннис, хорошо работает с разными материалами — бумагой, картоном, тканью. Вдевает нитку в иголку, пришивает пуговицы, может пользоваться пилой и молотком. …