Рекомендации к составлению конспекта лекции
Конспект следует писать на одной стороне листа (1/4 страницы).
Основные части конспекта нумеруются цифрами, второстепенные — буквами. В конспект заносят фактический материал (цитаты, цифры, отрывки из художественной литературы).
Демонстрация наглядных материалов отличается в конспекте по ходу изложения материала.
Весьма эффективным средством устной пропаганды является беседа (индивидуальная и групповая), которая позволяет легко установить контакт со слушателями, учесть особенности аудитории и степень усвоения ими материала. Отличительной чертой является коллективное обсуждение вопроса при ведущей роли руководителя.
Беседа сопровождается вопросами руководителя беседы по всей аудитории и непосредственно к отдельным слушателям. При неправильных или частично неправильных ответах надо помочь слушателю сформулировать ответ. Прямые вопросы могут дополняться наводящими и подсказывающими.
- План просветительной работы (III)
- Рекомендуемый приблизительный список тем лекций
- Бронхиальная астма (I)
- Бронхиальная астма (II)
- Задания по санитарному просвещению
- Бронхиальная астма (III)
- Нормативы расчета санитарно-просветительных мероприятий в часах
- Бронхиальная астма (IV)
- Примерная тематика лекций
- Бронхиальная астма (V)





